Para colegios e instituciones

Un colegio donde cada estudiante
tiene oportunidades reales de aprender.

En un colegio conviven estudiantes con historias, fortalezas y formas distintas de aprender, comunicarse y participar. Docentes y familias quieren acompañarlos, pero el tiempo, la presión y la falta de una ruta compartida pesan sobre todos. Empezamos por escucharlos y comprender lo que ocurre en cada aula.

Conoce cómo te acompañamosExplora primero las formas en que apoyamos a estudiantes, docentes y familias. Después podemos visitar tu colegio y diseñar contigo una propuesta.

Un colegio inclusivo se construye con quienes aprenden y enseñan.

Escuchamos a estudiantes y docentes, acompañamos la valoración pedagógica que hace la institución e identificamos barreras, fortalezas y apoyos. Los ajustes cambian con las personas y el contexto; los revisamos con el equipo y documentamos lo necesario para sostener las trayectorias de aprendizaje.

Lo que pasa hoy

La inclusión no puede quedar sobre los hombros de una sola persona.

Docentes bajo presiónQuieren que todos participen, pero no siempre cuentan con tiempo, formación o apoyo para ajustar la enseñanza y cuidar la convivencia.

Familias cansadas de repetirVuelven a contar la historia de su hijo o hija y esperan que se reconozcan sus fortalezas, no solo sus dificultades.

Estudiantes que no encuentran su lugarUna barrera en la comunicación, la evaluación, el vínculo o el acceso puede impedir que muestren lo que saben y sigan aprendiendo.

Cómo respondemos contigo

Escuchar, acordar apoyos y volver al aula.

Escuchamos a la comunidadEstudiantes, docentes y familias nos ayudan a reconocer fortalezas, tensiones y barreras que una lista de chequeo no muestra por sí sola.

Construimos acuerdos posiblesAcompañamos al equipo a decidir ajustes de enseñanza, evaluación, accesibilidad y convivencia que pueda poner en práctica.

Revisamos lo que cambióVolvemos sobre la participación y el aprendizaje, escuchamos cómo están las personas y ajustamos las decisiones con el colegio.

Cada trayectoria es distinta

Miramos a la persona completa, no una categoría.

Cuando hay discapacidad La pregunta no se agota en un diagnóstico: ¿qué barreras encuentra el estudiante y qué apoyos permiten que participe y aprenda? Acompañamos al equipo en la valoración pedagógica, la accesibilidad y los ajustes que correspondan.

Cuando aprender se vuelve cuesta arriba Puede haber dificultades para leer, escribir o calcular, con o sin un trastorno específico del aprendizaje identificado. Buscamos qué parte de la enseñanza y la evaluación se puede flexibilizar, sin diagnosticar desde el aula.

Cuando un talento necesita espacio Las capacidades y los talentos excepcionales también requieren oportunidades de profundizar y crear. Pueden coexistir con una discapacidad u otras necesidades de apoyo; por eso no hacemos suposiciones a partir de una sola etiqueta.

En todos los casos importa el bienestar socioemocional del estudiante, de quienes enseñan y de quienes acompañan en casa.

Herramienta tecnológica

Una web más fácil de leer y recorrer

Podemos adaptar a la web de tu colegio el panel de accesibilidad que ya usamos en Aula Diversa. Permite ajustar la lectura, el tamaño del texto, el contraste y la navegación. Revisamos contigo el sitio y los cambios de contenido y código que también necesita.

Cotización según el sitio. Conoce la guía gratuita.

Apoyos para sostener las decisiones

El equipo no tiene que hacerlo solo.

Pro institucional para el equipo docente
Registran, guardan y exportan en la plataforma. Orientación por WhatsApp y web
Cada docente consulta desde su celular. Valoración, ajustes y documentación
Del estudiante al instrumento que pide la norma. Cursos, recursos y Bienestar
Formación y materiales listos para usar. Equipo pedagógico
Personas reales que acompañan. Reportes para directivos
Avances para el plan de mejoramiento.

La combinación de apoyos depende de lo que la comunidad vive y necesita.

Sello Aula Diversa

Práctica pedagógica reconocida

Cuando un colegio sostiene cambios y puede mostrar avances con evidencias, Aula Diversa puede reconocer esa práctica con su sello. Es un reconocimiento propio, no una acreditación oficial.

¿Quieres que una persona experta conozca a tu equipo y escuche sus necesidades?

Si quieres conocer alcances, tiempos y valores después de conversar sobre la realidad de tu colegio, están en Inversión para colegios.